Los Ni�os de Altas Capacidades...

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Los Ni?os de Altas Capacidades...

Posted by altascapacidades on October 26, 2010 at 10:39 PM

Son únicos y diferentes unos de otros, al igual que el resto de la población.

No son un grupo homogéneo.
Pueden destacar en una o más áreas.
Pueden no ser estudiantes "sobresalientes".
Pueden evidenciar un desarrollo irregular en el terreno intelectual, emocional o físico.
Poseen un potencial extraordinario e idiosincrásico.

Existen en todos los grupos culturales, en todas las clases económicas, junto con otras necesidades especiales, y en todas las áreas de la humanidad.

Pueden tener doble excepcionalidad, poseyendo altas capacidades a la vez que discapacidades.
Evidencian características diferentes segun su origen cultural, educativo y económico.

Aprenden de forma diferente y necesitan experiencias educativas especiales, para crecer académicamente y alcanzar su máximo potencial.

Necesitan una base sólida de conocimientos y destrezas sobre las que construir sus conocimientos específicos del contenido.
Necesitan una enseñanza a la medida de sus habilidades, intereses y estilos de aprendizaje únicos.
Necesitan un curriculum académico desafiante, que sea tanto acelerado como enriquecido.
Necesitan explorar diferentes campos de estudio, engancharse en ideas, y estudiar asignaturas en profundidad.
Necesitan comprometerse en aprendizajes que requieran persistencia y responsabilidad en la tarea.
Necesitan la oportunidad de utilizar y desarrollar su creatividad, y sus habilidades para solucionar problemas.

Debido a su elevada sensibilidad intelectual, y socio-emocional, necesitan apoyo y animo de personas que reconozcan, validen y estimulen sus altas capacidades.

Son una población de necesidades especiales, y pueden estar "en riesgo".
Se benefician de las habilidades tanto de profesores, como de profesionales con formación en altas capacidades.
Se benefician del contacto con compañeros del mismo nivel intelectual, y de mentores.
Se benefician de padres que les ayudan a alcanzar objetivos sociales, emocionales, y academicos, significativos.
Son antetodo niños, y necesitan ser respetados por lo que son.

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