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desarrollando su potencial

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High achiever, Gifted learner and Creative thinker.

Posted by altascapacidades on 17 Ee noviembre Ee 2009 a las 18:47

                             

                                           (Respuesta a una tarea)


Lo primero, lo siento pero he mantenido estos tres términos en inglés por no tener una palabra exacta para traducirlos. High Achiever se refiere al estudiante con excelentes calificaciones, Gifted learner es el estudiante de altas capacidades y Creative Thinker es el estudiante creativo.

Para algunos autores, existen una serie de diferencias características de estos estudiantes que aparecen en muchas de nuestras aulas.


La identificación de los niños de altas capacidades se ve muchas veces eclipsada por la confusión entre alto rendimiento y alta capacidad o sobredotación. Los estudiantes de alto rendimiento destacan por su trabajo en el aula, su comportamiento y sus elevadas calificaciones. Ello lleva a profesores, incluso padres a interpretar dicho comportamiento como alta capacidad o sobredotación.

Educadores expertos en altas capacidades, se ven frustrados a menudo al intentar hacer entender a padres y a profesores que mientras que los estudiantes de alto rendimiento son muy valorados y su comportamiento sirve de ejemplo y es bienvenido en clase, los niños de alta capacidad tienen un aprendizaje muy diferente. En situaciones en los que son respetados y animados, los estudiantes de alta capacidad expresan un pensamiento mucho más complejo y abstracto, y más diversidad de perspectivas que el estudiante de alto rendimiento.


En la viñeta del inicio vemos un ejemplo de las diferencias entre los tres tipos de estudiantes, ante el planteamiento de una tarea propuesta por el profesor. Mientras el High Achiever learner (estudiante de alto rendimiento) se plantea "¿Qué es lo que me están pidiendo?", el Gifted learner (estudiante de altas capacidades) piensa "¿Qué es lo que me gustaría hacer?" y el Creative Thinker  piensa "¿Y si...?".


Bertie Kingore (profesional de la educación de gran prestigio en el área de las altas capacidades, ganadora de numerosos premios por articulos, libros y materiales para la identificación y educación de estos niños) es una de las autoras que plantea este tipo de diferencias.


En la tabla que se muestra a continuación,  podemos observar  las diferencias entre estos tres tipos de estudiantes, sin tener que tener cada columna caracter exclusivo. Un niño alta capacidad también puede ser aprendiz creativo, y viceversa. Un niño creativo puede tener alto rendimiento o un niño alta capacidad puede tener alto rendimeinto.


    Estudiante                              Estudiante                            Estudiante

Alto rendimiento                   Altas Capacidades                     Creativo


Recuerda las respuestas          Plantea pregunatas imprevistas        Ve excepciones


Atento                                             Curioso                                                    Se pregunta...


Genera ideas avanzadas        Genera ideas complejas                        Desborda ideas,

                                                       y abstractas.                                             muchas nunca

                                                                                                                           se desarrollarán


Trabaja duro para                     Sabe sin trabajar duro                            Juegas con          conseguir logros                                                                                        ideas y conceptos


Responde preguntas                Reflexiona en profundidad                   Introduce nuevas

en detalle                                      y múltiples perspectivas                       posibilidades


Rinde en lo más alto                 Está por encima del grupo                     Es su propio 

del grupo                                                                                                                grupo


Responde con interés           Muestra sentimientos y opiniones            Comparte 

y opiniones                                 desde múltiples perspectivas           opiniones extrañas

                                                                                           y/o conflictivas


Aprende con facilidad                       Ya lo sabe                                       Pregunta: ¿Y si...?


Necesita 6-8 repeticiones           1-3 repeticiones dominar                     Cuestiona

para dominar                                                                                             necesidad dominar


Comprensión alto nivel          En profundidad, ideas complejas    Abstracciones por

                                                                                                                      encima de ideas

                                                                                                                         originales


Disfruta compañía                      Prefiere compañía iguales           Prefiere compañía     

compañeros de edad                    intelectualmente                          iguales creativos

                                                                                                                   normalmente trabaja

                                                                                                                            sólo.


Entiende humor                     Crea humor complejo y abstracto        Placer humor 

complejo y abstracto                                                                                 extravagante


Aprovecha los significados       Infiere y conecta conceptos         Crea saltos mentales

                                                                                                                        ¡Aha!


Termina tareas a tiempo        Inicia proyectos y extensiones      Inicia más proyectos

                                                                 de la tarea                              de los que puedan

                                                                                                                   ser completados


Receptivo                                           Intenso                                       Independiente

                                                                                                                  No convencional


Certero y completo                  Original, continuamente              Original, cambiante

                                                            desarrollando                            malentendido


Disfruta colegio                        Disfruta auto aprendizaje              Disfruta creando


Absorbe información              Manipula información                           Improvisa


Es técnico con                     Experto, abstrae por encima       Inventor, generador ideas

experiencia en un área                del área


Memoriza bien                      Adivina e infiere bien                  Crea y tiene lluvia de ideas


Alerta y observador                  Anticipa y relaciona                         Es intuitivo

                                                          observaciones 

  

Contento con su                        Autocrítico                                    Nunca terminan sus

aprendizaje                                                                                            posibilidades


Sobresalientes                     No motivado por notas                   No motivado por notas


Es capaz                                         Es intelectual                               Es idiosincrático




Espero, que os sea de utilidad. Hasta pronto.




 


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